ABA Applied Behavior Analysis برنامج تحليل السلوك التطبيقي لم يحاول ان يثبت عمليا ان التغير في السلوك ناتج عن الاجراءات التي استخدمت لمساعدة الفرد على تطوير مهاراته وقيمه الاجتماعية وقد بنيت على هذا العلم عدة برامج للتدخل مع لاطفال التوحديين . ان اسلوب ABA يعتمد على كمية التعليم المباشر والتعزيز […]
خطة اسبوعبة للتمارين الخاصة بتقوية اعضاء النطق والكلام . Oral Motor gymnestic
الصرع في الأشخاص الذين يعانون التوحد (يتم تطبيق لEEG للتحقق من علامات الصرع. الصورة من مركز الصرع الشامل من ستوني بروك) الصرع هو اضطراب في الدماغ يظهر من خلال التشنجات. الصرع هو أكثر شيوعا بين الأفراد المصابين بالتوحد من بين عامة السكان. تشير الدراسات إلى أن 15 إلى 30 في […]
مقدمة إن الإنسان الذي لا تعرف الأحزان طريقاً إلي حياته لإنسن غير عادي حقاً , فالحزن يظهر ويختفي في حياة الإنسان في العادة , ولكن فئة من الناس تعرف حزناً لا يعرفه غيرها , حزناً يأتي ليبقي . إنه حزن يفرض علي الإنسان أن يغير نفسه ومجري حياته ليستطيع التعايش […]
مقدمة :- إن العالم اليوم يعني بالأطفال وبخاصة الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة منهجه في ذلك منهجاً إسلامياً فنراه منادياً بضرورة العناية بهم ولهم الحق في العيش حياة كريمة ودمجهم في المجتمع وقد صدر القرار ( 94 – 142 ) في الولايات المتحدة بشأن توفير التعليم المناسب لكل الأطفال من […]
القراءة السريعة افضل الطرق على الاطلاق لتعليم فنون القراءة السريعة القراءة السريعة
ا سواء كنا ندرك أم لا، تلعب الألوان دورا أساسيا في حياتنا، وتؤثر على حالة الإنسان الجسمية والعقلية والنفسية. وفي يومنا هذا ورغم مرور أكثر من 150 عاما على بدء دراسة تأثير اللون على الإنسان، ولاسيما تأثيره العلاجي، بصورة علمية، لايزال هذا الموضوع في طور الاستكشاف البطيء على الصعيد الدولي، […]
Instructional strategies used in early intervention with autistic students. تشير الدراسات المرتبطة بالتوحد إلى أن فرص النجاح تكون أكثر ما يمكن إذا تم تقديم برامج التدخل مبكرا ، وقد أشار ( Guranlnick. 1998) إلى أن الأمل في الحصول على نتائج ناجحة يمكن في زيادة التأكيد على برامج التدخل في المراحل […]
DSM-5 معايير تشخيص معايير التشخيص لاضطراب طيف التوحد (ASD) والتشخيص ذات الصلة من اضطراب التواصل الاجتماعي (SCD)، كما تظهر في الطبعة الخامسة من الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية ( DSM-5). اعتبارا من مايو عام 2013، قام علماء النفس والأطباء النفسيينب مراجعة المعايير عند تقييم الأفراد لهذه الاضطرابات التنموية. الاجتماعية (الواقعية) اضطراب الاتصالات 315.39 (F80.89) […]
حالات اضطراب نفسي تتمثل في توقف النمو على المحاور اللغوية أو فقدانها بعد تكوينها مما يؤثر سلبا وفي المستقبل على بناء الشخصية . وإعاقات النمو الشاملة هي : الاسبرجر الريت اضرابات الطفولة التحليلية التوحد مجموعة اضطرابات النمو الشاملة P
